El iPad, se convierte en una herramienta más de trabajo, como complemento de otras prácticas de aprendizajes ya existentes, no un sustitutivo.
Este trimestre, en tercero de infantil introducimos el uso del iPad, incorporando a las programaciones el Taller del iPad.
Entre las características más relevantes podemos decir que el iPad, desarrolla y facilita la atención, el interés, la concentración y la adquisición de conceptos. Tiene un manejo intuitivo y natural, favorecen el trabajo autónomo...
Con este material trabajamos la orientación espacial, la memoria, las secuencias temporales... A la vez que nos divertimos aprendemos muchísimas cosas.
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