Buscando formas geométricas

Los niños de 4 años reconocemos las formas geométricas en los elementos de la naturaleza.

Aprendiendo mucho sobre el otoño!!!

Cada día tenemos más cosas que nos ayudan a estudiar el otoño, en el infantil de Sansueña. Cuentos, frutos secos, fotografías, trabajos, hojas, piñas, setas...

No solo estamos aprendiendo los cambios de la naturaleza, sino que también estamos trabajando con ellos diferentes conceptos matemáticos .

Con los frutos los clasificamos en carnosos y secos, también por grupos, las castañas, las almendras, las nueces ... podemos ver que grupo tiene más y cual menos, los colores y tamaños de los frutos. También las hojas y las piñas las ordenamos en grandes y pequeñas o por colores.

Observamos diferentes tipos de setas y aprendemos que hay unas que no se pueden comer porque son peligrosas.

Muchas gracias por traerlos a clase,

¡aún podéis seguir  trayendo!

Adivina, adivinaza ...

Los niños de 5 años os retan a que acertéis la siguiente adivinanza, con este simpático vídeo.

"Doy al cielo resplandores

cuando deja de llover 

abanico de colores 

que jamás podrás coger"

¿Qué es?

Pre-writing

With the objective of developing fine motor skills, 3 year old children made this exercise of tracing to promote eye-hand coordination. It helps to strengthen the muscles needed for fine motor control.

First, the teachers demonstrate the way to grasp the pencil using the “pencil grip” in which the pencil is held between the thumb and the first two fingers. Tracing, colouring, and working on art are all activities that will help develop fine motor control. 

Descubriendo el cuadrado en 3 años

Los niños de 3 años estamos estudiando el cuadrado.Hemos aprendido que con 4 palitos podemos hacer un cuadrado y que tiene 4 esquinas.

También podemos hacer un cuadrado con 4 compañeros

Y con una goma elástica, haciendo nosotros de esquinitas.

Hemos buscado entre todos los bloques lógicos los cuadrados y los hemos metido dentro de un cuadrado grande, ¡Qué divertido!

Tambien hemos buscado cuadrados dentro de un dibujo y los hemos señalado

Grafomotricidad de 3 años

Esta semana los niños de 3 años estamos trabajando el trazo vertical en la hora de grafomotricidad.

Comenzamos con unos ejercicios de calentamiento de dedos y brazos para poder trabajar bien.  Cada lunes la profesora nos explica el trazo y aprendemos una retahíla que nos ayuda a hacerlo mejor. Después cada equipo tiene un trabajo que realizar, cuando la señorita nos dice cambio rotamos al siguiente equipo. Al principio alguno nos perdíamos un poco pero ahora ya todos sabemos donde nos toca en cada cambio.

  desde el punto bajamos con cuidadito hasta la raya roja

  hacemos churros de plastilina y los colocamos en las rayas,después  lo repasamos con el dedo

  colocamos palillos en cada raya y luego repasamos con el dedo

caminamos desde el punto por las rayas hasta el final.

For the first time this academic year, M.José visited us yesterday

M.José Guimera is the academic advisor assigned to Sansueña. M.José will attend the center on a regular basis with the intention of making the development of  the methodology become a success.

The observations in the classroom are twofold: how we teachers implement the English  method in our classrooms, if we use the resources properly, if our classes maintain structures, if we consider all the Multiple Intelligences… and on the other, students are done track in their progress in learning English.

We are looking forward to seeing you on the 24^th of November for your second visit!

Canción del otoño para 4 años

Os dejamos la canción de esta semana para 4 años 

¡Primera consonante en 4 años!

Hoy en las clases de 4 años, hemos visto al consonante "s de seta",  la iremos aprendiendo durante estas dos semanas.

Hemos coloreado la "s"  de seta

Hemos memorizado el bit de seta

Hemos buscado en el cuento de Chipi todas las "s" que había.

Hemos buscado y leido sa, se, si, so, su.

¡Cómo nos gusta el rato de lectura!

Formas geométricas

Este mes estamos aprendiendo una forma geométrica nueva, "el rombo".
Y hoy hemos formado rombos con los bloques lógicos, con una goma, con palillos, con plastilina... ¡¡Si juntamos dos triángulos hacemos un rombo!!

¡¡Que divertido!!